「002251股票」惠州推动金融教育进课堂

翻开短信发现中了百万大奖，微信老友忽然开口借钱，点击络链接又是中奖信息……跟着现代通讯技术的日益兴旺，各种骗术也花样百出，导致不少人中招。

怎么应对这种现象？近年来，惠州市金融消费权益维护联合会（下称“联合会”）在中国人民银行惠州市中心支行及相关金融监管部门的指导下，推进金融教育进入中小学讲堂，从小培育学生的本质，逐步构成了标准化、常态化的金融教育课程。

南方日报记者刘光亮宝

互动讲堂进步学生金融素质

近来，惠州市第二十五小学呈现了一位特别的教师小杨（下称“杨教师”），她给学生带来的课不是语数外，也不是物理化学体育，而是一门新鲜的课程——金融课。这门课要讲什么内容？小学生能听懂吗？

下午4时半，四年级的上百名学生排着队顺次走进教室。杨教师以一组由漫画构成的PPT开端讲课，PPT上显现的是乌鸦和狐狸的故事，学生们马上被画面招引住了，都平心静气细心地观看。

“为什么乌鸦捡到的肉会被狐狸骗走？”20多个学生齐齐举手，一名女生答复：“由于乌鸦被狐狸夸喉咙好，一歌唱肉就掉下来了。”经过这个比方，杨教师引出了金融欺诈的惯用套路，提示学生不要轻信相似的甜言蜜语。

随后，她举了一连串的事例，包含上购物、打游戏退钱、二维码“垂钓”、假充亲朋借钱等，并教授学生防备手法，比方收到借钱信息时要打电话或当面和对方承认，中奖信息不要容易信任，更不关键击链接。

在互动过程中，多名学生表明尽管还没有碰到过相似的圈套，但都经过各种途径有所了解。学生小吴说，他在爸妈的手机上看到过中奖短信，奖金有十几万元，听爸妈解说之后才知道是哄人的。他以为，金融课对自己仍是挺有用的，往后碰到这一类圈套就不会上当了。

杨教师是联合会请来的自愿者，教金融教育课已有一段时间。她说，小学生上这门课时比较生动，比初中生更喜爱答复问题。从课后反应的状况来看，关于讲堂上的大部分内容，他们都有必定的形象，可以复述其间关键。

在联合会有关负责人看来，金融课除了向学生遍及一些基础性的金融常识，更重要的是培育他们对这方面的爱好，使其自动了解金融常识，进步金融素质。因而，这样的课程更要从小抓起。

6所校园构成常态化课程

课后，在惠州市第二十五小学的金融读书角，几名学生在书架上找出了各自感爱好的金融读本，津津乐道地阅览起来，这是为了完成金融教育长效化而建立的读书角。

记者从联合会了解到，早在2015年，该会就与惠州市金融系统青年联合会联合发布《关于展开遍及金融教育促进社会公益活动的告诉》，推进惠州市青少年金融本质教育以及大众金融健康消费遍及教育。

2015年9月，联合会初次在惠城区光正实验校园开设金融试点讲堂。与一次性的常识遍及课不同的是，它选用常态性的课程，每隔一周授课一次。随后，金融讲堂连续走进惠州一中、龙门县蓝田瑶族乡中心小学、惠州市第四小学等6所校园开设金融讲堂。

此外，联合会还鼓舞辖区金融机构展开青少年金融教育工作，建议金融机构建立金融教育小组，组成金融教育自愿服务分队到大中小学教学金融常识。据计算，现已有10余家金融机构响应号召，在惠州48所中小学及高校展开过金融讲堂。到2019年5月底，惠州市青少年金融教育工作累计授课245课时，获益学生约2.8万人次。

在此过程中，联合会安排建立教材编印小组，编写了惠州市首套中小学金融教材《我是小小金融家》（小学版）和《我的金融之旅》（初中版）。内容通俗易懂，尽量防止专业词汇，并且选用了很多插图和小故事，协助学生了解金融常识。在内容规划上，教材贴近生活，教授辨认假钞、知道银行卡的常识，并结合当下热门介绍新式金融工具如支付宝、微信等运用方法。金融讲堂还选用了一致教案和课件PPT，同步摄录教师授课视频，完成了金融教育教学内容、教学方法的标准化。

联合会有关负责人表明，往后还将持续拓宽金融宣传教育的自愿者部队，结合新形势探究新的教学内容和形式，扩展金融教育的受众面和影响力。

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2018年《数字金融反欺诈——洞悉与攻略》白皮书显现，数字金融上当集体正趋向年轻化，“80后”和“90后”成为欺诈分子狙击的首要目标。

据计算，尽管我国数字金融欺诈案子产生数量呈下降趋势，但欺诈总额在进步。全国触及数字金融欺诈的受哄人群中，18—35岁之间的受哄人占比高达71%，以“80后”“90后”为主。其间，男性受哄人数是女人的两倍以上，占比69%。从受哄人地域性来看，广东省是受哄人数最多、上当丢失金额最高的省份。

依据惠州市金融消费权益维护联合会的计算，2018年12363金融咨询投诉热线受理的咨询投诉有800多单，其间约66%为投诉。从近几年的状况来看，咨询投诉受理量呈增加趋势。