「2月cpi」数字教材常态化应用 中教云为课堂教学注入“智慧”动力

翻开电脑登录数字教材云渠道，选取高质量数字课程资源，同步投屏至教室前方的电子显示器，一场独具匠心的语文课正式开端了。精彩的动画视频导入，同学们的爱好瞬间被调集起来，文字、图片、语音等多元素呈现方法，增强了师生之间的互动性，讲堂气氛、教育功率显着提高。

信息技能在讲堂中的运用早已层出不穷。教育信息化建造作为推进优质资源均衡的“助推器”，发挥着日益重要的效果，数字教材云渠道等产品的常态化运用，为教育教育水平高质量开展插上了信息化的翅膀。

优质教育资源共享

浸透讲堂教育全进程

毋庸置疑，科技赋能下的教育教育正发生着天翻地覆的改变，这一切不仅仅发生在讲堂上，也在改变着课前、课后等教育环节。在几年前，宁夏石嘴山第四小学的何梦露教师，绝不会想到现在的讲堂会变成这番场景，课前能够经过获取优质数字化资源备课，课后也能够根据渠道后端的数据，打开精准学情剖析。。。。。。

九年前，刚上班的何梦露在乡村校园任教，见证了教育信息化建造的开展进程，她回忆说：“刚上班的时分，一个办公室的教师共用几台电脑，班里只要一台大电视。在方针的推进下，次年全校便换成了大屏幕，班班安装了电脑和展台。现现在，校园里各种智能化设备一应俱全，信息化对教育教育的影响是巨大的。”

从语文学科教育来看，信息化技能正在让讲堂变得饶有风趣。以运用频率颇高的中教云数字教材云渠道为例，许多功用为语文教育带来的新支撑让人惊喜。据何梦露介绍，宁夏区域许多孩子的普通话发音不规范，存在ang、an和l、n混杂分不清的状况，而智能化的朗诵音频功用能够协助孩子们更快的纠正发音。

不仅如此，在讲堂教育的导入环节，视频、动画、图文混合运用，以场景化的方法呈现，能敏捷捉住学生的眼球。经过翻转讲堂在课前给学生推送常识点，将优质PPT内容转化为课件运用，课后也能够将优质的资源课程直接传送给学生，这些功用都使得教育进程更轻松。

“关于小学阶段的学生来说，视频、动画等方法更招引他们，有些微课特别精彩，而这些优质资源在上是找不到的。之前也用过一些软件，像中教云渠道这样对资源进行精选并细分的，并不多见。”何教师短短几句话，道出了现在渠道多、资源无序的教育职业痛点，而中教云数字教材云渠道的呈现，让教师们具有了新的教育利器。

单调学习变风趣

科技唤醒讲堂生命力

语文作为传承中华文化、宏扬民族精神的根底学科，也是向社会传递正能量，向外界讲好我国故事的根底，重要性显而易见。怎么让语文教育与信息技能创新交融，打破传统的讲堂教育方式，提高学生学习功率与积极性，一直是教育界备受重视的论题。

这些也是重庆江津中学杨栓教师所重视的问题，作为具有十余年教育经历的语文教师，他关于教育信息化建造推进讲堂教育革新有自己独特的见地。“说到底是要紧跟年代的开展与脉息，教师需求脱节固有的思维方法、抛弃一些过期的思维，以探究新的讲堂教育方式。”

不久前，“中小学数字教材实践研讨”项目语文课例展现活动中，杨栓教师主讲的《我为什么而活》一课让人形象深入。观摩讲堂上，他娴熟运用中教云数字教材云渠道上的富媒体化资源，经过引导学生去读、去听、去看、去测验、去体会，使同学们沉浸于常识内容之中，提高了语文讲堂的气氛与学习功率。

“数字教材渠道带来最大的协助能够从两个方面来看：一方面是教师的教，另一方面就是学生的学，在功率上的提高是最直观的。一起，优质教育资源共享的方式，给了我们师生更多挑选，关于推进教育公正开展也很有含义。”杨栓说道。

据了解，中教云数字教材云渠道在江津中学已试点运用，并逐步探究出了教育新方式，受到了教师们的共同好评。“经过数字教材云渠道，在课前向学生推送预习材料，教师经过后台实时把握预习状况，讲堂教育便更有针对性。”“络上充满着太多的资源，这些资源的质量良莠不齐，数字教材云渠道都是威望资源，更规范、更牢靠。”

科技丰厚讲堂教育方法，将单调的学习内容变得直观、详细、风趣。信息技能与讲堂教育深度交融布景下，讲堂教育正从头勃发生机，变得更有功率，与此一起，教师得到了事半功倍的教育效果。