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[122144]老师变“红” 家长变“班主任”?在线教育下 这些要注意→

2023-02-22 00:11:10 来源:盛楚鉫鉅网

疫情期间,全国亿万学生展开大规模在线教育,这也成为了教育史上的“里程碑”。这场来势汹汹的“学习革新”将给我国的教育带来哪些大革新和大机会?在线教育的背后又亟需哪些新技能的支撑?在线教育是否会导致偏远区域与其他区域构成新的常识距离?

央视财经新媒体联合《我国经济大讲堂》节目特别策划《战“疫”后新机会》,特邀西安电子科技大学校长杨宗凯独家回答。

杨宗凯:学习革新改变了教师的“教”,学生的“学”

杨宗凯以为,此次疫情对我国各级各类教育展开的影响是巨大的,若用一个关键词来描绘,便是学习革新。

首要,它改变了教师的“教”,在应对危机展开教育教育的立异实践中,教师构成了多种教育的方法:

第一类,便是使用慕课渠道和SPOC(SmallPrivateOnlineCourse)渠道展开教育;

第二类,便是借用直播软件进行直播教育,大部分教师选用直播+交互的方法展开教育;

第三类,是将在线学习与长途研讨结合起来,部分教师所在的区域信息化的条件不是十分好,他们就将PPT课件等资源发布到资源渠道,供学生自取,一起使用交际软件与学生展开评论;

第四类,便是使用互联展开联合教育,同享优质资源。

一起,杨宗凯以为学习革新改变了学生的“学”:

首要,学生们不再仅仅常识的获取方,而是成为常识的创造者,这就激发了学生学习的内生动力;

其次,在线教育改变了学习者传统的步谐和组织,完成了学习渠道资源和方式的自在选取;

最终,学习的方式也愈加多样了,特别是以问题为导向的在线研讨增强了互动性,学生的取得感显着上升。

杨宗凯:信息技能正带动新一轮教育教育环境的晋级

信息技能的立异正在带动新一轮教育教育环境的晋级,在线教育引发教育系统的结构性革新,新时代教育生态正在加快构成。

杨宗凯指出,在线教育要充分使用人工智能、区块链、教育云、大数据、虚拟现实等技能与教育教育深度交融,重构教育教育的支撑体系,打造人工智能+教育渠道。

教师变“红”,家长变“班主任”?杨宗凯:在线教育需求在办理与督导中找到平衡点

针对线上教育导致的亲子严重问题,杨宗凯节目中也主张在疫情期间,学生全程在家中学习,需求家长更多合作和支撑。在线教育要求加强家校交流,在办理与督导中逐渐找到平衡点,疫情期间因为师生别离,让教师在展开学生办理和教育互动等工作中存在着局限性,需求家长的合作、支撑。

络上也有一种说法,便是教师变成了“红”,家长变成了“班主任”,这虽不精确,但在必定程度上表现了家长需求承当的职责。

杨宗凯:在线教育关于偏远区域有或许加大不平衡

关于疫情期间因为在线教育问题,引发的在上关于教育失衡的问题的评论,杨宗凯指出,在线教育关于偏远区域有或许加大不平衡,假如处理得欠好,就会加大不平衡,构成新的数字距离。

但他一起指出,在疫情期间,教育部门充分使用络和电视展开在线教育,优势互补、资源同享,增大了优质资源的掩盖面,处理了乡村及边远区域络掩盖不到或速慢区域的同学的学习问题。

别的,教育部也提出到2022年建立健全使用信息化手法,扩展优质教育资源的掩盖面的有用机制,支撑构建互联+教育的新生态,有用弥合区域、城乡和校际的距离,推进完成优质教育资源的均衡。

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