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今日，STEAM教育公司八爪鱼教育宣告品牌晋级，在原有的STEAM课程系统上，新增人工智能课程和环境教育两大课程。一起推出“火种”教师训练方案，为教师供应阶梯式的生长训练。

STEAM教育热度经年不减。从商业形式上看，组织展开思路根本不外乎两种：环绕产品做课程和赛事，构建商业闭环；或许以课程研制为主轴，偏重日常教育。前者是干流，后者更稀缺。因短少STEAM课程研制的底蕴和基因，且优质师资供应匮乏，本乡STEAM课程的研制才能一直是职业痛点。

树立于2016年，八爪鱼教育从一开端就专心于STEAM教育课程的研制，并以此为中心竞争力。带着“让课程发挥价值”的决计，八爪鱼教育倡议怎样的STEAM教育呢？

全新推出人工智能、环境教育两大课程

八爪鱼教育此次推出的人工智能课程，携手北京师范大学等5所高校，由13位专家教授自主研制，包含图形化编程与智能硬件课程、人工智能运用、Python根底课程及运用三大板块，面向中小学生。课程意图在于培育学生的人工智能认识，并激起学习爱好。

人工智能课程已是方针所向。2017年，国务院印发《新一代人工智能展开规划》，规划里提出在中小学阶段设置人工智能相关课程。2019年秋季，人工智能教育已作为国家课程首先进入高中讲堂。

不同于其他组织，八爪鱼教育的人工智能课程特征在于着重体会，与日子中的人工智能产品接轨，让学生从实例中感触人工智能技能的广泛运用，促进了解的一起也增加了兴趣性。

以《图形化编程与智能硬件》为例，课程以智能家居为探求主题，经过着手规划和模型树立学会处理日子实践问题，激起学生学习人工智能的爱好。课程内容包含《仿生机械犬》《清洁管家》《日子畅想家》《会考虑的房子》，从了解不同的智能家居产品以及作业原理开端，逐步学习规划并制造智能家居产品模型，比方扫地机器人、为植物预备的智能保姆，或自动化窗布等等。

人工智能运用课程则包含《语音操控灯》《人脸辨认门禁》《长途数据收集系统》三个项目，经过日子实例开始了解图像辨认、语音辨认、物联等人工智能技能，培育核算思想。

晋级后的课程系统

差异于许多组织环绕自家产品规划STEAM课程、以赛事为出口的战略，八爪鱼教育的要点落在课程规划，教具和课程内容都愈加敞开，合适学校常态化展开。

比方人工智能11门课程的教具首要包含通用根底套件，模块编程机器人和才智构思套装，即能够衍生出丰厚的课程和学习体会。一起兼备参赛特点，比方编程机器人能够用来组织对立类及编程类竞赛，加持才智构思套装还能够做出更高档的著作，满足参与大部分全国性科技立异类竞赛。

模块编程机器人展现图

在教具质量方面，八爪鱼教育的课程主题套件大部分是航空铝原料，且氧化技能本钱较高，因而复用率也更高，可重复拆装，合适大班常态化教育。

八爪鱼教育表明，大班制、常态化是八爪鱼的课程特征，意图是期望STEAM课程真实成为遍及型课程，而不只是尖子生的竞赛游戏。无论是在学校的课后三点半活动、仍是信息技能讲堂、归纳实践活动等场景中，均能够大面积展开。现在市道许多STEAM产品及课程都是针对竞赛而规划，课程主题和内容都比较限制，也把STEAM教育变成了“小众”教育。

除了人工智能课程，八爪鱼教育还推出了环境教育课程《什么是野生动物》和《一天的饮食方案》。课程由北京师范大学专家团队和八爪鱼教育一起研制，将STEAM教育与环境教育结合，并融入天然研学的方法。

开设环境教育的初衷其实很简单。八爪鱼教育以为，“无论是从学生的身心展开，仍是实践的全球环保问题，环境教育都是绕不过去的一扇门。"展开环境教育，旨在引导学生全面看待环境问题，挑选有益于环境的日子方法，并提高社会责任感和处理实践问题的才能。

一起环境教育也恰是合适展开STEAM教育的阵地。STEAM教育方法的中心包含问题导向式学习、情形式教育和协作探求式学习等，而环境教育正能带领孩子们走到天然的环境之中。

师资训练和课程研制偏重

课程以外，教师训练是八爪鱼教育的另一要点。八爪鱼教育此次对师资训练系统进行晋级，推出“火种”教师训练方案，为教师供应阶梯式的生长形式。

“火种”方案包含“星火”规范训练和“炬火”精准教研两部分。“星火”规范训练的方针是协助教师上好完好的课，训练分红教育组织、教育难点、资源运用、体会课、教师模仿授课、团体备课六个过程。而“炬火”精准教研是规范训练的进阶版别，协助教师从打造精品STEAM课程、到完结常态化开课，最终到校本课程的自主研制，按部就班。

实践上自STEAM落地我国起，师资缺少一直是职业痛点。某位北京线下机器人教育公司负责人曾对芥末堆表明，自己和其他两家竞品组织的任教教师根本是相互跳来跳去。关于许多在传统教育中长大的学校教师而言，如何用STEAM理念展开教育活动也是一大应战。

除了针对师资力气培育的“火种”方案，八爪鱼教育也推出了针对学校的三年生长规划，协助学校更高效的统筹办理教育数据，累积校本资源。

从一门好课，到完善的课程系统，再到一套学校处理方案，八爪鱼教育布局课程、资源、云渠道、硬件、师资、空间、学校建造，构成了学校立异教育生态的全面掩盖。

值得一提的是，八爪鱼教育此次也更换了全新的IP。从八爪鱼的主形状，提取出“圆”的概念，合作摩斯暗码作为主视觉元素，表明核算技能中广泛选用的二进制。背面是八爪鱼教育期望传达的情绪：不断“进化”，不断解锁常识和教育的暗码，并像二进制相同，发明无限或许。

新IP“八宝”

STEAM教育回到主战场：课程是中心

STEAM教育自2014年落地我国，到今日已构成百家争鸣的STEAM教育商场。从中小学各种立异教室、功用教室的树立，到各类创客大赛的举行，STEAM教育很热，但STEAM内容研制才能却一直缺少。

一名从事STEAM教育多年的一线教师以为，树立创客教室、举行创客大赛的习尚本应该支撑，现在却有些后劲不足，原因在于没有具有满足立异思想的教育规划团队在做内容，以支撑起整个根底教育立异形式的班底。

华东师范大学教育信息技能学副主任吴永和也曾在一次教育信息化论坛中说到，现在我国的部分项目过火重视技能的炫酷、制造高科技的作用，缺少科学的教育规划、根底性学科常识的交融，现已违背STEM教育实质。

如果说STEAM教育内容应以硬件产品为主，仍是课程为主，在此前仍有争议，那现在答案已逐步明晰：课程教育应当是中心。带产品参与赛事虽然是一个直接的作用证明和展现出口，但STEAM的实质，不应是为竞赛而学，而是更归纳地开发学习才能、感触学习的兴趣和发明性，应当愈加遍及。

相关于硬件产品身世的组织，八爪鱼教育的优势在于对教育内容的了解更深，对课程研制更拿手。2018年，八爪鱼教育树立STEAM教育研讨院，要点即推动本乡STEAM课程和点评系统的研讨，并继续建造专家智库。

至今，八爪鱼教育的STEAM教育处理方案已落地500多所中小学校，累积完结24300课时。每一门课程的开发，都阅历了从教育规范建立到内容重复测验、构建点评闭环的完好流程。课程不只是单一专心于编程或机器人教育，而是重视学科才能的交融。

这也应该是STEAM教育未来的展开方向。